Chương 2

3

Lý Văn Văn tan học xong liền đi theo tôi ra khỏi cổng trường.

Cậu ta duy trì khoảng cách tầm mười mét.

Tôi đi không nhanh không chậm.

Đến ngã tư, tôi rẽ hướng về phía thư viện.

Cậu ta đi theo.

Tầng ba của thư viện là khu vực tài liệu tham khảo đại học.

Học sinh cấp ba chúng tôi bình thường sẽ không tới đây.

Tôi đi thẳng đến khu vực chuyên đề Toán học, rút từ trên giá sách ra một cuốn "Sơ thảo dẫn luận Toán học cao cấp".

Tôi lật đến chương ba.

Sau đó, tôi ở trong lòng từng chữ từng chữ một, thầm niệm từng công thức, từng định lý chứng minh trong chương đó như đang đọc thuộc lòng văn bản.

Tôi cố ý làm chậm tốc độ.

Đọc thuộc lòng suốt bốn mươi phút đồng hồ.

Khi đọc tôi không ngẩng đầu lên, nhưng tôi dùng dư quang khóe mắt quét thấy cái bóng đang lay động sau giá sách.

Lý Văn Văn vẫn luôn ở đó.

Khi đọc đến dòng cuối cùng, tôi cố ý đọc ngược một ký hiệu giới hạn cực kỳ quan trọng.

Giới hạn bên trái đọc thành giới hạn bên phải.

Tôi khép sách lại, đứng dậy.

Trên đường về nhà tôi không hề ngoảnh đầu.

Thứ tôi cần bây giờ là một sự kiểm chứng.

Tôi phải xác nhận ——

Nội dung tôi thầm niệm trong lòng có được tái hiện nguyên văn ở chỗ cậu ta hay không.

Cậu ta không phải là máy thu thanh, cậu ta là máy ghi âm.

Cậu ta nghe thấy, ghi nhớ, rồi tìm một dịp nào đó để sử dụng.

Nếu đã như vậy...

Thì dễ giải quyết rồi.

Tôi về đến nhà.

Làm xong bài tập, tôi lấy nội dung thực sự của chương ba cuốn "Sơ thảo dẫn luận Toán học cao cấp" từ kho điện tử của thư viện ra.

Tôi chép lại từng công thức, từng định lý chứng minh vào cuốn sổ tay của mình một lần nữa.

Lần chép này là chính xác.

Tôi khép sổ tay lại, khóa vào ngăn kéo.

Tiết Toán ngày hôm sau.

Năm phút cuối cùng, thầy giáo đưa ra một tờ bài tập bổ trợ.

"Câu cuối cùng này là nội dung tiên học đại học, làm không được cũng không sao, làm cho vui thôi."

Tôi ngẩng đầu liếc nhìn câu hỏi đó.

Đó là một biến thể trong chương ba của Toán cao cấp.

Khóe miệng tôi khẽ động đậy.

Lý Văn Văn ngồi ở bàn trước bỗng nhiên ngồi thẳng lưng.

Cậu ta quay người lại, nở một nụ cười nhỏ với vẻ mặt đầy ngạc nhiên với tôi.

Nụ cười đó chính là:

Cậu xem, mình cũng biết làm đấy.

Tôi không cảm xúc cúi đầu xuống.

Lý Văn Văn giơ tay lên.

"Thưa thầy, em có thể thử được không ạ?"

Thầy giáo ngẩn người một lát.

"Em có thể sao? Đây là nội dung đại học đấy, Văn Văn."

"Mấy hôm trước em có thấy các dạng bài tương tự ở thư viện, em muốn thử ạ."

"Được, vậy em lên bảng viết đi."

Lý Văn Văn cầm phấn đi lên bảng.

Cậu ta bắt đầu viết, tốc độ rất nhanh.

Cả lớp lặng ngắt.

Sau đó đến bước thứ ba, ký hiệu quan trọng kia ——

Cậu ta viết giới hạn bên phải.

Cây bút trong lòng tôi vào khoảnh khắc ấy, rơi xuống đất.

Lý Văn Văn tiếp tục hoàn thành cả bài toán sau ký hiệu sai lầm đó.

Cậu ta quay người lại, mong chờ nhìn thầy giáo.

Thầy giáo nhìn bài làm trên bảng, quét qua một lượt từ đầu đến cuối.

Lông mày thầy nhíu chặt lại.

"Văn Văn, ký hiệu này em viết sai rồi."

Lý Văn Văn chớp chớp mắt.

"Dạ? Chỗ nào ạ?"

"Bước thứ ba, đáng lẽ phải là giới hạn bên trái, không phải giới hạn bên phải."

Nụ cười trên mặt Lý Văn Văn cứng đờ.

"Nhưng mà... nhưng mà tài liệu em xem viết đúng như thế mà."

"Vậy tài liệu đó chép sai rồi. Chốt chặn của bài này chính là hướng của ký hiệu này, viết ngược một cái là logic cả bài hỏng bét ngay."

Thầy giáo đặt viên phấn lại lên bục giảng.

"Xuống đi, tinh thần rất đáng khen, nhưng mấy nội dung ngoại khóa này em đừng có đọc lung tung, trước hết hãy nắm chắc kiến thức cơ bản trong chương trình đã."

Lý Văn Văn đỏ mặt đi xuống.

Khi đi ngang qua bàn tôi, cậu ta không nhìn tôi.

Nhưng tôi biết, cả người cậu ta đang cứng đờ.

Tôi khẽ cười một cái trong lòng.

Cười rất ngắn.

Đến cả khóe môi cũng không động đậy.

Nhưng tôi biết cậu ta đã nghe thấy.

Tôi nhìn bóng lưng cậu ta đang run rẩy ngồi lại bàn trước, chậm rãi đóng nắp bút.

Xác nhận hoàn tất.

4

Sau khi xác nhận được cơ chế, tôi trái lại không vội vàng ra tay.

Tôi đi học mười mấy năm, luôn tin tưởng một câu nói ——

Một đòn không trúng, toàn quân đại bại.

Vì thế tôi chờ.

Mỗi ngày tôi vẫn đi học, luyện đề, học bài như bình thường.

Sự khác biệt duy nhất là, tôi bắt đầu có ý thức phân biệt giữa "tiếng lòng công khai" và "tiếng lòng thực sự" của mình.

Những phần học thuộc, ôn lại ghi chép trong đầu, tôi giả định rằng cậu ta đang nghe toàn bộ.

Còn những phần đưa ra quyết định, lập kế hoạch, nghĩ cách phản đòn cậu ta, tôi học cách ép chúng xuống nơi sâu hơn.

Tôi luyện tập ba ngày, dần dần nắm bắt được bí quyết.

Sau đó tôi bắt đầu quan sát cậu ta.

Tôi phát hiện ra một chi tiết rất thú vị.

Cậu ta không phải lúc nào cũng nghe tiếng lòng của tôi.

Khi cậu ta "tập trung" nghe, cậu ta sẽ vô thức nghiêng đầu, ánh mắt hơi mất tiêu điểm.

Giữa hai trạng thái có một động tác chuyển đổi rất nhỏ.

Cậu ta sẽ mím môi một cái.

Tôi ghi nhớ động tác này.

Một buổi tự học sớm nọ, tôi cố ý lầm bầm trong lòng.

"Câu cảm ứng điện từ môn Vật lý tối qua mình làm sai hướng hoàn toàn rồi, đáng lẽ phải dùng định luật Lenz mới đúng."

Nói xong câu đó, tôi lập tức giả vờ lật sách sang môn Sinh học.

Lý Văn Văn mím môi một cái.

Sau đó nghiêng đầu.

Tôi lạnh lùng cười thầm.

Buổi trưa giờ nghỉ, lớp trưởng môn Lý đến thu bài tập.

Lý Văn Văn sấn tới cười nói.

"Tiểu Ngọc, câu điện ứng điện từ hôm qua ấy, sau đó mình dùng định luật Lenz làm lại một lần, có phải như thế này không?"

Cậu ta đưa ra một tờ giấy nháp.

Cách giải trên tờ nháp y hệt như đoạn tôi thầm niệm trong lòng buổi sáng, không sai một chữ.

Lớp trưởng ngẩn ra.

"Văn Văn, cách làm này của cậu... câu này phải dùng quy tắc bàn tay phải chứ?"

Lý Văn Văn "a" một tiếng, gượng cười một cái.

Lớp trưởng quay đầu nháy mắt với tôi, ý bảo người này bị làm sao vậy.

Tôi mỉm cười với bạn ấy, không nói gì.

Lý Văn Văn quay về chỗ ngồi, lườm tôi một cái cháy mắt.

Trong cái nhìn đó có sự nghi hoặc, có sự giận dữ, và cả một tia sợ hãi mờ nhạt.

Cậu ta có lẽ đã bắt đầu lờ mờ cảm thấy ——

Có chỗ nào đó không ổn rồi.

Nhưng cậu ta không có bằng chứng.

Điều duy nhất cậu ta dám nghi ngờ, lại chính là điều cậu ta không thể nói ra miệng nhất.

Nếu tôi mà biết cậu ta nghe thấy tiếng lòng của mình, vậy cậu ta phải làm sao?

Cậu ta không thể giải thích với bất cứ ai.

Cậu ta chỉ có thể tiếp tục diễn.

Cơ hội sớm đã đến.

Trường công bố các hạng mục và danh sách đăng ký thi hội thao tháng sau.

Năm nào tham gia hội thao tôi cũng thâu tóm ít nhất bốn huy chương vàng.

800 mét, nhảy xa, nhảy cao, đẩy tạ.

Mẹ tôi hồi xưa ở đội chạy nước rút của tỉnh, tôi từ nhỏ đã bị mẹ ép tập cơ bản.

Ngày thứ hai sau khi danh sách được dán lên bảng thông báo, Lý Văn Văn lượn một vòng trước mặt tôi.

"Niệm An, hội thao lần này mình cũng đăng ký đấy."

"Ừm."

"Mình đăng ký chạy 800 mét, nhảy xa, nhảy cao, còn cả đẩy tạ nữa."

Tôi ngước mắt nhìn cậu ta.

Cậu ta cười cực kỳ vô tội.

"Hồi trước ở dưới quê mình không có nhiều cơ hội tham gia thi đấu, lần này muốn thử xem sao. Chúng mình cùng cố gắng nhé!"

Tôi mỉm cười với cậu ta.

"Được thôi, cố lên."

Tôi không nói gì thêm, quay người về lớp.

Lòng tôi bình thản như mặt hồ.

5

Một tuần trước khi hội thao bắt đầu, tôi bắt đầu tập luyện.

Lý Văn Văn cũng đến.

Cậu ta chạy ở đường chạy bên cạnh tôi.

Khi chạy đến vòng thứ năm, tôi cố ý thầm niệm trong lòng:

"Hai trăm mét cuối cùng phải nín thở, nín thở, đến năm mươi mét nước rút cuối cùng mới được xả hơi, nếu không sẽ bị thiếu oxy."

Đây là điều mẹ tôi từng dạy, nhưng bà dạy sai.

Kinh nghiệm sau này tôi tự chạy ra được là:

Toàn bộ quá trình đều không được nín thở, phải duy trì nhịp thở đều đặn cho đến khi bùng nổ ở năm mươi mét cuối cùng.

Tôi lặp đi lặp lại đoạn lời nói sai lầm đó trong lòng vài lần.

Lý Văn Văn ở đường chạy bên cạnh, sắc mặt khẽ biến đổi.

Vòng chạy cuối cùng đó, cậu ta rõ ràng đang điều chỉnh nhịp thở.

Cậu ta đang nín thở.

Tôi không nhìn cậu ta.

Chạy xong, tôi chậm rãi đi đến khán đài, uống một ngụm nước.

Thầy giáo thể dục đi tới, cầm theo đồng hồ bấm giây.

"Niệm An, 3 phút 8 giây, nhanh hơn lần trước 3 giây rồi."

"Văn Văn vòng vừa rồi chạy không ổn nhé, chậm hơn bình thường tận 5 giây."

Tôi liếc nhìn qua.

Lý Văn Văn khom lưng, chống tay lên đầu gối, lồng ngực phập phồng dữ dội.

Tối hôm đó, tôi đoán đến cả lúc ngủ cậu ta cũng đang nghiền ngẫm lại phương pháp thở sai lầm kia.

Bởi vì suốt ba ngày tiếp theo, ngày nào tan học tôi cũng thấy cậu ta luyện thêm một mình trên sân vận động.

Cậu ta chạy ngày càng mệt.

Nhưng cậu ta tin chắc rằng:

Đoạn lời trong lòng tôi là đúng.

Cậu ta đương nhiên tin chắc.

Bởi vì tôi là "nữ chính", là nguồn tin tức duy nhất của cậu ta.

Cậu ta không còn tin vào khả năng phán đoán vốn có của bản thân nữa.

Cậu ta chỉ tin vào những gì tôi nói trong lòng.

Đây là một điểm yếu cực kỳ chí mạng.

Và tôi chỉ mới bắt đầu sử dụng nó thôi.